아이의 속도에 맞춘 ABA 아동발달센터

상담 가능 · 월–금 10:00–17:00수업 가능 시간오시는 길

03OUR SPECIALISTS

한 아이를 함께 바라보는
다양한 전문성

응용행동분석, 아동심리치료, 심리행동치료, 임상심리와 음악치료를 공부한 전문가들이 아이의 특성과 속도를 세심하게 살핍니다.

ONE SHARED DIRECTION

전문 분야는 달라도,
아이를 존중하는 방향은 같습니다.

응용행동분석을 중심으로 아동심리치료, 심리행동치료, 임상심리와 음악치료 경험을 함께 연결해 아이의 현재와 다음 목표를 세심하게 살핍니다.

김혜민 선생님을 상징하는 인물 일러스트

김혜민

선임 치료사

대표 자격QBA (Qualified Behavior Analyst) #14094대표 학력명지대학교 사회교육대학원 아동심리치료학과 석사 졸업전체 이력

자격·과정

  • QBA (Qualified Behavior Analyst) #14094
  • 놀이상담심리자격증
  • 놀이심리재활 발달재활서비스 제공인력

학력

  • 명지대학교 사회교육대학원 아동심리치료학과 석사 졸업
  • ABAS (Applied Behavior Analysis Specialist) 교과목 이수

주요 경력

  • 現 함께 봄 ABA 선임 치료사
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2021~2024 조기교실·조기교실(사회성)·개별치료·짝치료
  • 前 아동발달심리센터 자람: 2022 사회성발달프로그램·발달놀이치료
  • 前 중랑아이존 인턴십: 2020~2021 심리검사·놀이치료
  • 前 노원봄빛발달센터: 2019~2020 사회성발달프로그램 코리더
박유진 선생님을 상징하는 인물 일러스트

박유진

선임 치료사

대표 자격QBA (Qualified Behavior Analyst) #18549대표 학력국립공주대학교 특수교육대학원 심리행동치료학과 석사 졸업전체 이력

자격·과정

  • QBA (Qualified Behavior Analyst) #18549
  • 중등학교 정교사(2급) 숙명대 제12373호
  • 한국발달장애학회 정회원
  • 한국행동분석학회 정회원

학력

  • 국립공주대학교 특수교육대학원 심리행동치료학과 석사 졸업
  • 숙명여자대학교 체육교육과 학사 졸업
  • 대구사이버대학교 언어치료학과 재학

전문 교육

  • Picture Exchange Communication System(PECS) Level 1 Training 이수
  • PCM Practitioner Level 1 이수
  • 한글판 VB-MAPP 모듈 과정 이수

주요 경력

  • 現 함께 봄 ABA 선임 치료사
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2021~2024 조기교실·사회성교실
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2023~2025 개별치료·짝치료
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2024 학교준비반
  • 前 안양관악장애인종합복지관: 2015~2019 계절학교 보조교사(1:1 지원 및 활동 참여 지원)
  • 前 안양관악장애인종합복지관: 2015~2018 늘해랑학교 보조교사(1:1 지원 및 활동 참여 지원)

연구·발표

  • 박유진, 정선화 (2026). 고확률 요구 연쇄 중재가 자폐 스펙트럼 장애 아동의 비선호 음식 섭취에 미치는 효과. 『발달장애연구』, 30(1), 169-184.
  • 한국행동분석학회 2025 동계 국제공동학술대회 포스터 발표: 기능기반 중재가 자폐스펙트럼 장애 아동의 수업참여 및 의사소통에 미치는 효과
  • 한국행동분석학회 2025 하계학술대회 포스터 발표: 고확률 요구 연쇄 중재가 자폐스펙트럼 장애 아동의 비선호 음식 섭취에 미치는 효과
한소연 선생님을 상징하는 인물 일러스트

한소연

선임 치료사

대표 자격QBA (Qualified Behavior Analyst) #18791대표 학력백석대학교 교육대학원 응용행동분석학과 석사 졸업전체 이력

자격·과정

  • QBA (Qualified Behavior Analyst) #18791
  • 임상심리사 2급

학력

  • 백석대학교 교육대학원 응용행동분석학과 석사 졸업
  • 대구가톨릭대학교 심리학과 학사 졸업

주요 경력

  • 現 함께 봄 ABA 선임 치료사
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2021~2025 조기교실·조기교실(사회성)·개별치료
  • 前 수인재두뇌과학(2019~2021): 주의력 검사(CAT) 및 난독 검사 수행
  • 前 수인재두뇌과학(2019~2021): 두뇌 기능 및 인지 발달 기반 프로그램 분석 및 수행
  • 前 대구가톨릭대학교 신경과 실습생(2017~2018): 인지기능 평가 및 치매검사 세션 참여 및 보조업무
최서아 선생님을 상징하는 인물 일러스트

최서아

선임 치료사

대표 자격ABA KOREA ACADEMY QABA COURSEWORK 과정 중대표 학력성신여자대학교 일반대학원 음악치료학과 석사 졸업전체 이력

자격·과정

  • ABA KOREA ACADEMY QABA COURSEWORK 과정 중

학력

  • 성신여자대학교 일반대학원 음악치료학과 석사 졸업

주요 경력

  • 現 함께 봄 ABA 선임 치료사
  • 前 온사랑 ABA 연구소: 2022~2025 조기교실·조기교실(사회성)·개별치료
  • 前 이음병원 인턴: 2021 집단 음악치료 진행(낮병동·노인·성인·청소년), 낮병동 대상자 행동 관리 지원
  • 前 RAPHA: Nordoff-Robbins Music Therapy Clinic 실습: 2020 아동 음악치료 진행(개별·집단), 아동 사례 분석 및 악보 편곡
  • 前 베다니 주간 보호 센터 실습: 2019 아동 음악치료 보조 치료사(1:1 지원 및 활동 참여 지원), 아동 사례 분석

WORKING TOGETHER

개별 목표를 같은 방향으로
함께 검토합니다.

  1. 세심하게 관찰

    아이의 현재와 변화를 함께 살핍니다.

  2. 개별 목표 검토

    관찰한 변화에 맞춰 다음 목표를 정합니다.

  3. 보호자와 공유

    과정과 방향을 지속적으로 함께 나눕니다.

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